Экологическая проблема -часть человечества
    Каждый день мы просыпаемся с утра, бежим на работу, занимаемся своими делами и семьёй и почти не замечаем  многое того , что происходит рядом. А в тоже время в мире происходят глобальные изменения, которые напрямую влияют на нашу жизнь.
  В мире много глобальных проблем, как загрязнение окружающей среды,воды, воздуха,земли, глобальное потепление, истощение природных ресурсов, прирост населения,  социально-общественные проблемы и болезни. Каждая из этих проблем ищет своего решения, но мы редко задумываемся над ними, пока на прямую не столкнёмся с ними. Сегодняшний урок нам наполнил о том,что мы являемся неотъемлемой частью живой цепочки из которой состоит наша планета. Через просмотр видео, фотографий, проведенных игр и групповой работы, просмотра презентаций мы ещё раз увидели тот ужас, которое творит человечество с матушкой природой и если вовремя не остановиться , то наша планета может погибнуть.
  Для этого надо найти решения предотвращения глобального кризиса, необходимо донести до всего человечества , чтобы каждый из нас внёс свой вклад ,для того чтобы спасти наш мир. Это можно сделать нам учителям через свои уроки, журналистам через СМИ . и подбрасывать свои идеи тем организациям которые боряться с глобальными проблемами. Что соответствует изречением "Спаси природу и она спасёт тебя".

Здравствуйте. Пишу очередную рефлексию дня. На сегодняшнем уроке мы ознакомились  с методом проведения игры с общими вопросами , что можно использовать на уроках истории. Учились регистрироваться на сайте Pixabay.com, yf delicious  и узнали о способах их исользования. а так же сайт youtube . Ещё нам объяснили о том как писать a b c d  цели и их правильное использование. Сегодня немного подустали , но благодарны за полученные новые знания.

Рефлексия :
Дорогие коллеги,хочу поделиться своими дальнейшими впечатлениями от нашего семинара. Хочу отметить , что с каждым днём всё более интересней работать на семинаре , мы даже забываем об обеденном перерыве. Сегодня мы начали воплощать в жизнь нашу Проектную работу. В начале всё для меня показалось таким глобальным и трудно выполнимим, но постепенно по ходу работы во мне начали рождаться разные идеи и мысли и стало легче писать свою работу.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

ПО СЕ ПРОГРАММЕ

Учитель: Темуршоева Ф                                       школа: АКЛ города Хорога

1. Фаза 1: Опишите:
● Выбор класса и учеников: Кто является вашими учениками проекта? 
● Опишите места проведения проекта?
● Каково цель проекта ?
● Нужды ваших учеников?Что они должны развивать, изучить и применять?
● Опишите дополнительно важности или достоверности информации связанный с целью программы.
project_information_20101115.doc (1).doc
Microsoft Word документ [30.5 KB]

Введение: В настоящее время перед нашим обществом и в образовательной системе встаёт вопрос о качестве образования и методов его достижения. На сколько мы знаем уровень развития общества зависит от уровня образованности населения и  использования этих знаний на практике. И конечно же каждая страна чтобы улучшить всесторонне жизнь своей страны, в первую очередь начинают свои реформы с образовательной системы, что не маловажно. В этой проектной работе по СЕ программе в процессе исследования передо мной встают задачи найти пути повышения качества образования в нашей стране и методы их применения в практике во благо нашего общества.

• Выбор класса и учеников: Я выбрала 10 а класс. Почему? Во-первых в этом классе я веду классное руководство. Я хорошо знакома с классом , с их проблемами и достижениями . Класс хороший, доброжелательный, дружный,  целеустремлённый, но в то же время встают ряд несколько проблем. Некоторым ученикам по сравнению с одноклассниками сложнее  усваивать школьную программу, кроме этого в этом году мой класс столкнулся с проблемой лености. То ли на них повлиял переходный возраст, то ли летние события прошедшие в июле 2012 года на Памире, что дало большой стресс  населению и в том числе школьникам. В процессе прошедшего учебного года нам пришлось работать не только над их успеваемостью , но и над их личными проблемами, что на прямую влияет на их успехи в школе. Я веду предмет истории и права в русских группах , где я сталкиваюсь с такими проблемами : как не хватка книг, ресурсов  и учебного материала по моему предмету, что на прямую влияет на качество преподавания.
• Место проведения проекта: Лицей Ага хана города Хорога. Этот лицей находится в центре города Хорога. Оно является одним из лучших образовательных учреждений нашего региона. Здесь проводиться образовательный процесс на трёх языках: на русском, на таджикском и на английском . Это школа по сравнению с другими школами лучше оснащена современным оборудованием которое необходимо для качественного образования. Здесь преподавателей набирают на конкурсной основе. Состав учащихся лицея тоже набирается на конкурсной основе.
• Какова цель проекта? Цель проекта состоит в том что улучшить  качество знаний учащихся, а для этого нужно повысить их интерес к моему предмету, что можно сделать через проведение различных игр, конкурсов, использования ИКТ. Через ИКТ где используются разные сайты намного улучшает скорость, качество образования, а разные видео и т .д повышают интерес учащихся к образовательному процессу.
• Наши ученики и преподаватели сталкиваются с такими проблемами, как нехватка учебного материала, что уже отмечалось выше. В русских группах отсутствуют учебники по праву, по истории таджикского народа. И нам учителям приходиться затрачивать много времени средств для того чтоб подготовить тот или иной урок. Не хватает также учебных ресурсов для проведения групповых и др работ.

Proektnaia rabota

FROM: Gulnara Abdieva   (08/21/13 8:30 AM PST)   [ Send a personal message to Gulnara Abdieva]
SUBJECT: Project work Template
[Reply]

Building Teaching Skills Through the Interactive Web
Project Report Information

Creating a project is part of this course. The goal of the project is to try a technology tool or technique in your teaching – something that you haven't done before - and document what happened. You'll describe what your class was like before, what you tried, what happened, and what you think you will do next. Next steps may be to make some changes before trying it again, trying it with a new group, and the like.
The weekly reflections on your blog can be helpful as you create your report.

What are we supposed to do?
Project goal: Plan and put into action a change related to technology use in your classroom.
Here are the steps for this term:
1.Phase 1 Week2: Describe how things are now:
?Who are the learners?
?What is the setting?
?What are the course goals?
?What are the student needs?
?Describe anything else that is significant or relevant about the course that may potentially relate to your project

2.Phase 2: Begin thinking about an issue, problem, or need that technology might be able to help with. It can be something related to teacher use of technology or student use of technology. You can think about how technology can help you as a teacher, for example, in preparing interesting lessons. If your students have access to technology, you can think about something that they might use. Create a specific problem statement, then share your ideas with the group in order to get more ideas. (Submit due to October 5,2013)

3.Phase 3: Think about the strengths and weaknesses of different possible solutions, using some of our techniques and tools from the class. Write down one or more techniques or tools to try. Decide on a technology tool to implement in your class that is new to you--one that you have not tried before. ( submit due to November 16,2013)

4.Phase 4: Implement the technology tool with your students. Keep a detailed day-by-day log or journal of what you did and what happened.(November-January 2,2014)


5.Phase 9: Use the Project Report template on the blogger.com/ in nicenet ( English version), http://cesialstudiescourse.jimdo.com/ (Russian version) submit your draft report, which will be due on: February, 28,2014. Share with your partner the rough draft of your project: your analysis of the situation, what you tried, and what happened. If possible, cite relevant sources of research and information.

6.Phase 10: Post your final draft to the wiki. Make sure you include what you did, what happened, why you think things worked the way they did, what you will do about it in the future, and how other people might be able to use your work. The final draft is due by: Saturday, March 26 at 5 p.m.

[Reply]

gulmiralmamatova.blogspot.com 
sadykovanurgul.blogspot.com 
iskandarov992.blogsport.com
 baxt-umar.blogspot.com 
datysha.blogspot.com 
abdullohsab.blogspot.com
 http://www.Aliyorova.blogspot.com
 http://olgakg4.blogspot.com
 madinamirzalieva.blogspot.com 
azam1989.blogspot.com
 adabarabshoev.blogspot.com
 ksivavbarov.blogspot.com
 khubonshoeva.blogspot.com
 mabdulakimova.blogspot.com
 http://www.firuza2013.blogspot.com 

я познакомилась с новым сайтом www.nicent.org
было не просто сразу освоить  все шаги
Я добилась что зашла на сайт записала адреса коллег хоть с трудом но получилось.
 Мне запомнился урок играми которые проводились утром я попробую использовать эти игры на своих уроках. хотелось бы иметь интернет дома чтоб повторить изученный сегодняшний материал и закрепить его.

Рефлексия третьего дня :
Сегодняшний день был замечателен начиная с самого утра, то что погода не жаркая и легко дышится и то что с утра дозвонились до родных, все тревоги остались позади и с самого начала дня был рабочий настрой.Начало дня сопровождалось игрой "снежный ком" , что было занимательно, интересно и поучительно. Этот метод мы можем использовать в дальнейшем и на своих уроках, чтобы разнообразить и повысить интерес учеников к нашему предмету.
Второй этап , это обсуждение стереотипов об обучении преподования . было очень интересно послушать мнения своих коллег и выразить свои идеи . Было получено много хороших идей.и часть моих стереотипов был изменён . Особенно мне понравилась часть семинара где была преведена технология Шесть шляп мышления . Были использованы разноцветные шляпки, что уже повышает интерес учеников к уроку и стратегии, а ещё предоставляется возможность односторонне посмотреть на ту или иную проблему, а затем вместе с классом обсудить всё всесторонне, что тоже получилось очень интересно. В процессе обучения очень важен обмен идей, мыслей и живое общение аудитории.Я попробую применить на практике все полученные мною  знания на курсе и уже предвкушаю успех. Спасибо всем участникам курса и нашим учителям за очень интересный и хороший день.

Мои первые впечатления...

Привет!
Я хотела бы поделиться своими первыми впечатлениями об обучаемом мною курсе. Во первых хочу поблагодарить организаторов курса за приглашение и за участие на данном курсе. Во вторых очень рада знакомству с коллегами из города Оша. Столько была наслышана о Лицее Ага Хана в г. Оше сейчас предстала возможность всё увидеть своими глазами и поделиться впечатлениями со своими коллегами.  И ещё о процессе обучения на сегодняшнем семинаре. Я рада что ознакомилась с новыми методами обучения, научилась открывать себе адрес на gmail  и открыла себе блоггер . Благодаря которым смогу общаться со своими друзьями и коллегами. Спасибо учителям за данный курс. Всё было очень интересно и дисскуссии наших коллег и сам процесс семинара.