Моя активная роль в деятельности и сообществе.
В жизни есть много факторов по которым можно определить какую роль я играю   в семье, в обществе и в школе. но я хотела бы поговорить о своей роли педагога . Роль учителя очень важна, так как учащиеся берут пример с учителей.  И ту работу которую я провожу с учениками и по учебному материалу и в воспитательном процессе имеет важное значение. Каждый педагог должен отдавать отчёт своей деятельности и всеми путями помогать своим воспитанникам. Мне нравиться общение с моими учениками и кроме образовательного процесса я стараюсь проводить с ними время и воспитательном процессе в виде воспитательного часа , бесед, экскурсий и тд. Часто ученики сами подходят со своими вопросами и проблемами которые мы вместе обсуждаем и  решаем. Мне нравиться что ученики охотно идут на контакт со мной и выполняют все задания что им даются , ведь педагог должен быть не только наставникам , но и другом к которому всегда можно было подойти и поговорить по тем вопросам которые возникают у наших учеников.
   Хотелось бы чтоб все педагоги находили общий язык со своими воспитанниками, так как я помню что в начале моей педагогической деятельности у меня возникали проблемы общения с учениками. а теперь многие трудности позади . желаю всем успехов!

  Сочинение на тему" Конфликт и способ его предупреждения "

 Для начало нужно определить чем же является конфликт и какими бывают конфликты? Конфликт является частью жизни человечества . В течении всей своей жизни человек часто вступает в конфликты и конфликты бывают разные начиная с незначительной ссоры и кончая войной. В связи с этим возникают вопросы . Почему возникают конфликты? Конфликт это хорошо или плохо?

 Конфликты  бывают реальные и надуманные . И пути их разрешения бывают разные. Они возникают из-за того что конфликтующие стороны не могут договориться, что возникают разногласия в интересах, желаниях, выражают отрицательные эмоции , выясняются отношения с поводом обидеть, уязвить, унизить собеседника.  Целью разрешения реального конфликта является – устранения противоречия, а целью надуманных это выяснение отношений, а не устранение реального препятствия.

Выйти из конфликта можно пассивно, что значит избежать его, или активно, что означает нападать и или агрессивно обороняться. Ситуации бывают разные  и поступать нужно по разному .Но в любом случае надо постараться выйти из конфликта с наименьшими потерями денег, нервов, сил и достоинства.

рефлексия на 14.09.2013

Сегодня наконец то смогли продолжить наш семинар, у которого были перебои из-за интернета. семинар прошёл интересно мы ознакомились с новыми упражнениями такие как : "Восточный базар" и "Я на твоём месте", а так же обсудили тему "Конфликт и пути выхода из конфликта" Были высказано много мнений на эту тему и какими способами мы могли бы выйти из той или иной ситуации. А так же была проведена работа с коллажем где выражаю блогадарность коллеге Азаму за помощь , а так же  АвалмоДжононовной за интересный урок.

                                              Экологическая проблема -часть человечества
    Каждый день мы просыпаемся с утра, бежим на работу, занимаемся своими делами и семьёй и почти не замечаем  многое того , что происходит рядом. А в тоже время в мире происходят глобальные изменения, которые напрямую влияют на нашу жизнь.
  В мире много глобальных проблем, как загрязнение окружающей среды,воды, воздуха,земли, глобальное потепление, истощение природных ресурсов, прирост населения,  социально-общественные проблемы и болезни. Каждая из этих проблем ищет своего решения, но мы редко задумываемся над ними, пока на прямую не столкнёмся с ними. Сегодняшний урок нам наполнил о том,что мы являемся неотъемлемой частью живой цепочки из которой состоит наша планета. Через просмотр видео, фотографий, проведенных игр и групповой работы, просмотра презентаций мы ещё раз увидели тот ужас, которое творит человечество с матушкой природой и если вовремя не остановиться , то наша планета может погибнуть.
  Для этого надо найти решения предотвращения глобального кризиса, необходимо донести до всего человечества , чтобы каждый из нас внёс свой вклад ,для того чтобы спасти наш мир. Это можно сделать нам учителям через свои уроки, журналистам через СМИ . и подбрасывать свои идеи тем организациям которые боряться с глобальными проблемами. Что соответствует изречением "Спаси природу и она спасёт тебя".

Здравствуйте. Пишу очередную рефлексию дня. На сегодняшнем уроке мы ознакомились  с методом проведения игры с общими вопросами , что можно использовать на уроках истории. Учились регистрироваться на сайте Pixabay.com, yf delicious  и узнали о способах их исользования. а так же сайт youtube . Ещё нам объяснили о том как писать a b c d  цели и их правильное использование. Сегодня немного подустали , но благодарны за полученные новые знания.

Рефлексия :
Дорогие коллеги,хочу поделиться своими дальнейшими впечатлениями от нашего семинара. Хочу отметить , что с каждым днём всё более интересней работать на семинаре , мы даже забываем об обеденном перерыве. Сегодня мы начали воплощать в жизнь нашу Проектную работу. В начале всё для меня показалось таким глобальным и трудно выполнимим, но постепенно по ходу работы во мне начали рождаться разные идеи и мысли и стало легче писать свою работу.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

ПО СЕ ПРОГРАММЕ

Учитель: Темуршоева Ф                                       школа: АКЛ города Хорога

1. Фаза 1: Опишите:
● Выбор класса и учеников: Кто является вашими учениками проекта? 
● Опишите места проведения проекта?
● Каково цель проекта ?
● Нужды ваших учеников?Что они должны развивать, изучить и применять?
● Опишите дополнительно важности или достоверности информации связанный с целью программы.
project_information_20101115.doc (1).doc
Microsoft Word документ [30.5 KB]

Введение: В настоящее время перед нашим обществом и в образовательной системе встаёт вопрос о качестве образования и методов его достижения. На сколько мы знаем уровень развития общества зависит от уровня образованности населения и  использования этих знаний на практике. И конечно же каждая страна чтобы улучшить всесторонне жизнь своей страны, в первую очередь начинают свои реформы с образовательной системы, что не маловажно. В этой проектной работе по СЕ программе в процессе исследования передо мной встают задачи найти пути повышения качества образования в нашей стране и методы их применения в практике во благо нашего общества.

• Выбор класса и учеников: Я выбрала 10 а класс. Почему? Во-первых в этом классе я веду классное руководство. Я хорошо знакома с классом , с их проблемами и достижениями . Класс хороший, доброжелательный, дружный,  целеустремлённый, но в то же время встают ряд несколько проблем. Некоторым ученикам по сравнению с одноклассниками сложнее  усваивать школьную программу, кроме этого в этом году мой класс столкнулся с проблемой лености. То ли на них повлиял переходный возраст, то ли летние события прошедшие в июле 2012 года на Памире, что дало большой стресс  населению и в том числе школьникам. В процессе прошедшего учебного года нам пришлось работать не только над их успеваемостью , но и над их личными проблемами, что на прямую влияет на их успехи в школе. Я веду предмет истории и права в русских группах , где я сталкиваюсь с такими проблемами : как не хватка книг, ресурсов  и учебного материала по моему предмету, что на прямую влияет на качество преподавания.
• Место проведения проекта: Лицей Ага хана города Хорога. Этот лицей находится в центре города Хорога. Оно является одним из лучших образовательных учреждений нашего региона. Здесь проводиться образовательный процесс на трёх языках: на русском, на таджикском и на английском . Это школа по сравнению с другими школами лучше оснащена современным оборудованием которое необходимо для качественного образования. Здесь преподавателей набирают на конкурсной основе. Состав учащихся лицея тоже набирается на конкурсной основе.
• Какова цель проекта? Цель проекта состоит в том что улучшить  качество знаний учащихся, а для этого нужно повысить их интерес к моему предмету, что можно сделать через проведение различных игр, конкурсов, использования ИКТ. Через ИКТ где используются разные сайты намного улучшает скорость, качество образования, а разные видео и т .д повышают интерес учащихся к образовательному процессу.
• Наши ученики и преподаватели сталкиваются с такими проблемами, как нехватка учебного материала, что уже отмечалось выше. В русских группах отсутствуют учебники по праву, по истории таджикского народа. И нам учителям приходиться затрачивать много времени средств для того чтоб подготовить тот или иной урок. Не хватает также учебных ресурсов для проведения групповых и др работ.